Dokumenty szkolne
- STATUT SZKOŁY
- Regulamin organizacyjny szkoły
- Koncepcja pracy szkoły
- Program wychowawczo-profilaktyczny
- Regulamin przyznawania stypendium za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe
- Szkolny zestaw programów nauczania
- Regulamin biblioteki
- Regulamin czytelni
- Zasady oceniania zachowania w kl. I - III
- Ocenianie przedmiotowe klas I-III
- Ocenianie przedmiotowe klas IV - VIII
- Ocenianie przedmiotowe z wf
- Procedury udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Zasady współpracy z rodzicami
- Regulamin oceniania zachowania
- Regulamin - telefony i inne urządz.
- Regulamin stołówki
- Procedura obiegu dokumentacji specjalistycznej
Ocenianie przedmiotowe z wf
KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym
Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły.
W systemie oceniania przedmiotu: wychowanie fizyczne zwraca się uwagę głównie na
aktywną postawę wobec kultury fizycznej, co powinno wpłynąć na ukształtowanie nawyków i
potrzeb niezbędnych do utrzymania zdrowia.
Każdy nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców o wymaganiach
edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności.
Obowiązki ucznia na lekcjach wychowania fizycznego:
- przynoszenie stroju sportowego (koszulka, spodenki sportowe lub dres i obuwie
sportowe) ,stroju kąpielowego zgodnie z regulaminem pływalni
- przestrzeganie regulaminu korzystania z obiektów, przyrządów i przyborów sportowych
- wykonywanie poleceń nauczyciela
Kryteria oceny ucznia:
I. Postawa ucznia:
1. Aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej sprawności w czasie
lekcji.
Uczeń może otrzymać:
- ocenę pozytywną (motywującą) za systematyczne, aktywne, bez zastrzeżeń
nauczyciela uczestnictwo na lekcjach, a także za pomoc nauczycielowi (np. pokaz,
przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych rozwiązań dotyczących tematu
lekcji);
- ocenę niedostateczną za negatywny stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie,
stwarzanie zagrożenia na lekcji, odmowa wykonania ćwiczenia)
Nauczyciel może również nagradzać ucznia za aktywną postawę na lekcji plusami (+).
Trzy „zebrane” plusy stają się oceną bardzo dobrą.
Nauczyciel może upomnieć ucznia minusem (-) za negatywny stosunek do ćwiczeń na
danej lekcji, złe zachowanie, brak poszanowania sprzętu. Trzy odnotowane minusy stają
się oceną niedostateczną.
2. Przygotowanie do lekcji
- uczeń trzy razy w semestrze może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu braku
stroju lub złego samopoczucia. Za każde kolejne, nieusprawiedliwione nieprzygotowanie
uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.
- dodatkowo dziewczęta mają możliwość niećwiczenia dwa dni w miesiącu z powodu
niedyspozycji.
3. Aktywność pozalekcyjna
Uczeń może być gratyfikowany oceną bardzo dobrą lub celującą za udział w zajęciach
pozalekcyjnych i reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych objętych kalendarzem
SZS, osiągając wysokie wyniki sportowe.
II. Umiejętności z zakresu programu nauczania
Ocenie podlegają:
1. umiejętności z zakresu programu nauczania:
· technika wykonywania ćwiczeń z gimnastyki
· wybrane elementy gier zespołowych, lekkiej atletyki i pływania (w klasach, które
uczestniczą w zajęciach na basenie)
· sprawność ogólna
2. poziom cech motorycznych
· sprawdziany: siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności
3. wiedza z zakresu programu nauczania
· przepisy zespołowych gier sportowych
· przepisy bhp na lekcjach wf
· znajomość zasad fair play
· Wybrane wiadomości z zakresu edukacji zdrowotnej
· elementy higieny człowieka (związane z wf)
· prawidłowa terminologia w określaniu nazw przyrządów, przyborów oraz ćwiczeń
W przypadku trudności z opanowaniem materiału wynikającej z długotrwałej choroby, uczeń
ma możliwość zaliczenia umiejętności podlegających ocenie w danym semestrze nie później
niż dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
Uczeń, który nie ma możliwości zaliczenia sprawdzianu w terminie powinien zaliczyć go na
następnej lekcji z tej dyscypliny lub w innym terminie ustalonym z nauczycielem.
Jeżeli uczeń posiada zwolnienie lekarskie z konkretnych ćwiczeń, a chce otrzymać
przynajmniej dobrą ocenę śródroczną lub roczną, może w celu „zaliczenia” wykonywać
zadania dodatkowe, otrzymane przez nauczyciela (np. inne ćwiczenia, wykonanie sportowej
gazetki szkolnej, opracowanie jakiegoś tematu z dziedziny kultury fizycznej, promocji
zdrowia itp.)
Rodzic ma możliwość uzyskania rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach,
trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia na dyżurach konsultacyjnych,
wywiadówkach i spotkaniach z rodzicami.
Ocena celująca
Uczeń:
● spełnia wszystkie wymagania przynajmniej na ocenę bardzo dobrą (5)
● regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego, jest aktywny podczas lekcji,
chętnie i z zaangażowaniem wykonuje powierzone mu zadania
● aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub też w innych formach
działalności związanych z kulturą fizyczną
● godnie reprezentuje szkołę w zawodach, zajmując punktowane miejsca, posiada klasę
sportową
● zawsze posiada właściwy strój, dostosowany do wymogów lekcji wf i ustaleń nauczyciela
● swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń
● posiada prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne
● szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z
przeznaczeniem
● wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier sportowych i umiejętnością pomocy
przy ich organizacji
Bardzo dobra
Uczeń:
● całkowicie opanował materiał programowy
● jest bardzo sprawny fizycznie
● ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie, zna
założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie
● posiada duże wiadomości z zakresu kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje je w
praktycznym działaniu
● systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w
osobistym usprawnianiu
● jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą
najmniejszych zastrzeżeń
● bierze aktywny udział w zajęciach SKS i zawodach sportowych, nie jest to jednak
działalność systematyczna
● posiada prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne
● szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z
przeznaczeniem
● regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego, jest aktywny podczas lekcji,
chętnie i z zaangażowaniem wykonuje powierzone mu zadania
Dobra
Uczeń:
● w dobrym stopniu opanował materiał programowy
● dysponuje dobrą sprawnością motoryczną
● ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie, z małymi błędami technicznymi
● posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy nauczyciela
● nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem, wykazuje stałe,
dość dobre postępy w tym zakresie
● szanuje i dba o sprzęt sportowy
● zawsze posiada właściwy strój na lekcji
● Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą większych zastrzeżeń
● nie bierze udziału lub sporadycznie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych
Dostateczna
Uczeń:
● opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami
● dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną
● ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i z większymi błędami
technicznymi
● wykazuje małe postępy w usprawnieniu motorycznym
● przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie i stosunku do
kultury fizycznej; jest mało zdyscyplinowany
● często nie posiada właściwego ubioru na lekcji
● nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych
Dopuszczająca
Uczeń:
● nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki
● jest mało sprawny fizycznie
● ćwiczenia wykonuje niechętnie, z dużymi błędami technicznymi
● nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu
● ma niechętny stosunek do ćwiczeń
● nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole
● bardzo często nie posiada właściwego ubioru na lekcji
Niedostateczna
Uczeń:
● jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program nauczania wf
● posiada bardzo niską sprawność motoryczną
● wykonuje jedynie najprostsze ćwiczenia, w dodatku z rażącymi błędami
● charakteryzuje się niewiedzą w zakresie kultury fizycznej
● ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu
● nie uczestniczy w żadnych formach aktywności ruchowej w szkole
● regularnie nie posiada właściwego ubioru na lekcji
Każdy uczeń może otrzymać raz w miesiącu tzw. motywacyjną ocenę bardzo dobrą.
Warunkiem jest aktywny, regularny udział w zajęciach wychowania fizycznego przez cały
miesiąc (brak w danym miesiącu zwolnień, zgłaszania braku stroju i niedyspozycji oraz brak
nieobecności) oraz pozytywny, nie budzący zastrzeżeń stosunek do ćwiczeń i kultury
fizycznej.
Uczeń dwa razy w semestrze ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (w postaci braku
stroju lub złego samopoczucia). Za każde kolejne zgłoszenie, uczeń otrzymuje ocenę
niedostateczną.