Dokumenty szkolne

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym

Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły.

W systemie oceniania przedmiotu: wychowanie fizyczne zwraca się uwagę głównie na

aktywną postawę wobec kultury fizycznej, co powinno wpłynąć na ukształtowanie nawyków i

potrzeb niezbędnych do utrzymania zdrowia.

Każdy nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców o wymaganiach

edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności.

Obowiązki ucznia na lekcjach wychowania fizycznego:

- przynoszenie stroju sportowego (koszulka, spodenki sportowe lub dres i obuwie

sportowe) ,stroju kąpielowego zgodnie z regulaminem pływalni

- przestrzeganie regulaminu korzystania z obiektów, przyrządów i przyborów sportowych

- wykonywanie poleceń nauczyciela

Kryteria oceny ucznia:

I. Postawa ucznia:

1. Aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej sprawności w czasie

lekcji.

Uczeń może otrzymać:

- ocenę pozytywną (motywującą) za systematyczne, aktywne, bez zastrzeżeń

nauczyciela uczestnictwo na lekcjach, a także za pomoc nauczycielowi (np. pokaz,

przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych rozwiązań dotyczących tematu

lekcji);

- ocenę niedostateczną za negatywny stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie,

stwarzanie zagrożenia na lekcji, odmowa wykonania ćwiczenia)

Nauczyciel może również nagradzać ucznia za aktywną postawę na lekcji plusami (+).

Trzy „zebrane” plusy stają się oceną bardzo dobrą.

Nauczyciel może upomnieć ucznia minusem (-) za negatywny stosunek do ćwiczeń na

danej lekcji, złe zachowanie, brak poszanowania sprzętu. Trzy odnotowane minusy stają

się oceną niedostateczną.

2. Przygotowanie do lekcji

- uczeń trzy razy w semestrze może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu braku

stroju lub złego samopoczucia. Za każde kolejne, nieusprawiedliwione nieprzygotowanie

uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.

- dodatkowo dziewczęta mają możliwość niećwiczenia dwa dni w miesiącu z powodu

niedyspozycji.

3. Aktywność pozalekcyjna

Uczeń może być gratyfikowany oceną bardzo dobrą lub celującą za udział w zajęciach

pozalekcyjnych i reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych objętych kalendarzem

SZS, osiągając wysokie wyniki sportowe.

II. Umiejętności z zakresu programu nauczania

Ocenie podlegają:

1. umiejętności z zakresu programu nauczania:

· technika wykonywania ćwiczeń z gimnastyki

· wybrane elementy gier zespołowych, lekkiej atletyki i pływania (w klasach, które

uczestniczą w zajęciach na basenie)

· sprawność ogólna

2. poziom cech motorycznych

· sprawdziany: siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności

3. wiedza z zakresu programu nauczania

· przepisy zespołowych gier sportowych

· przepisy bhp na lekcjach wf

· znajomość zasad fair play

· Wybrane wiadomości z zakresu edukacji zdrowotnej

· elementy higieny człowieka (związane z wf)

· prawidłowa terminologia w określaniu nazw przyrządów, przyborów oraz ćwiczeń

W przypadku trudności z opanowaniem materiału wynikającej z długotrwałej choroby, uczeń

ma możliwość zaliczenia umiejętności podlegających ocenie w danym semestrze nie później

niż dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

Uczeń, który nie ma możliwości zaliczenia sprawdzianu w terminie powinien zaliczyć go na

następnej lekcji z tej dyscypliny lub w innym terminie ustalonym z nauczycielem.

Jeżeli uczeń posiada zwolnienie lekarskie z konkretnych ćwiczeń, a chce otrzymać

przynajmniej dobrą ocenę śródroczną lub roczną, może w celu „zaliczenia” wykonywać

zadania dodatkowe, otrzymane przez nauczyciela (np. inne ćwiczenia, wykonanie sportowej

gazetki szkolnej, opracowanie jakiegoś tematu z dziedziny kultury fizycznej, promocji

zdrowia itp.)

Rodzic ma możliwość uzyskania rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach,

trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia na dyżurach konsultacyjnych,

wywiadówkach i spotkaniach z rodzicami.

Ocena celująca

Uczeń:

● spełnia wszystkie wymagania przynajmniej na ocenę bardzo dobrą (5)

● regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego, jest aktywny podczas lekcji,

chętnie i z zaangażowaniem wykonuje powierzone mu zadania

● aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub też w innych formach

działalności związanych z kulturą fizyczną

● godnie reprezentuje szkołę w zawodach, zajmując punktowane miejsca, posiada klasę

sportową

● zawsze posiada właściwy strój, dostosowany do wymogów lekcji wf i ustaleń nauczyciela

● swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń

● posiada prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne

● szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z

przeznaczeniem

● wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier sportowych i umiejętnością pomocy

przy ich organizacji

Bardzo dobra

Uczeń:

● całkowicie opanował materiał programowy

● jest bardzo sprawny fizycznie

● ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie, zna

założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie

● posiada duże wiadomości z zakresu kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje je w

praktycznym działaniu

● systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w

osobistym usprawnianiu

● jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą

najmniejszych zastrzeżeń

● bierze aktywny udział w zajęciach SKS i zawodach sportowych, nie jest to jednak

działalność systematyczna

● posiada prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne

● szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z

przeznaczeniem

● regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego, jest aktywny podczas lekcji,

chętnie i z zaangażowaniem wykonuje powierzone mu zadania

Dobra

Uczeń:

● w dobrym stopniu opanował materiał programowy

● dysponuje dobrą sprawnością motoryczną

● ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie, z małymi błędami technicznymi

● posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy nauczyciela

● nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem, wykazuje stałe,

dość dobre postępy w tym zakresie

● szanuje i dba o sprzęt sportowy

● zawsze posiada właściwy strój na lekcji

● Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą większych zastrzeżeń

● nie bierze udziału lub sporadycznie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych

Dostateczna

Uczeń:

● opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami

● dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną

● ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i z większymi błędami

technicznymi

● wykazuje małe postępy w usprawnieniu motorycznym

● przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie i stosunku do

kultury fizycznej; jest mało zdyscyplinowany

● często nie posiada właściwego ubioru na lekcji

● nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych

Dopuszczająca

Uczeń:

● nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki

● jest mało sprawny fizycznie

● ćwiczenia wykonuje niechętnie, z dużymi błędami technicznymi

● nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu

● ma niechętny stosunek do ćwiczeń

● nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole

● bardzo często nie posiada właściwego ubioru na lekcji

Niedostateczna

Uczeń:

● jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program nauczania wf

● posiada bardzo niską sprawność motoryczną

● wykonuje jedynie najprostsze ćwiczenia, w dodatku z rażącymi błędami

● charakteryzuje się niewiedzą w zakresie kultury fizycznej

● ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu

● nie uczestniczy w żadnych formach aktywności ruchowej w szkole

● regularnie nie posiada właściwego ubioru na lekcji

Każdy uczeń może otrzymać raz w miesiącu tzw. motywacyjną ocenę bardzo dobrą.

Warunkiem jest aktywny, regularny udział w zajęciach wychowania fizycznego przez cały

miesiąc (brak w danym miesiącu zwolnień, zgłaszania braku stroju i niedyspozycji oraz brak

nieobecności) oraz pozytywny, nie budzący zastrzeżeń stosunek do ćwiczeń i kultury

fizycznej.

Uczeń dwa razy w semestrze ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (w postaci braku

stroju lub złego samopoczucia). Za każde kolejne zgłoszenie, uczeń otrzymuje ocenę

niedostateczną.